一首“红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思”古诗，从唐代至今广为传诵，千古不衰。
红豆与相思联系在一起，则来源于一个凄美的爱情故事。传说，汉代闽越国有一女子的丈夫被强征戍守边疆，日复一日，春去秋来，同去者陆续平安归来，惟其丈夫未返，思念更切，终日立于村前路口朝盼暮望，哭断柔肠，泣血而死，化为一颗豆子，埋在地里。第二年春，豆子生根、发芽、长叶、开花、结果，其籽鲜红，晶莹剔透，人们称之为“红豆树”，又叫“相思树”。
这一传说或真或假，不从考究。不过，红豆树寄托相思之情，倒得到了人们的普遍认可。我虽仰慕已久，由于家乡昔日没有红豆树，却无缘与之邂逅，直至家乡校园有了红豆树，才真正认识它的真面目，目睹了它美丽的芳容。
家乡学校足球场四角那四棵风姿绰约的红豆树，乃秉承创办强校的强劲东风种植，又是沐浴着创办强校的阳光雨露长大的。它不仅绿化美化了校园，还见证了学校创强的峥嵘岁月。
2014年，建设教育强省，犹如战斗的号角，又似迎春的闷雷，响彻南粤大地。全省掀起了热火朝天创办强校的高潮，一浪高于一浪，汹涌澎湃。
家乡学校也不例外，欲趁机做大做强教育。
家乡小学是一间村小，创办于解放初期，位于村中心，被民居簇拥着，宛如一个宠儿幸福地躺在母亲温暖的怀里。几度春秋，几度改造，几度嬗变，学校从最初的10多名学生发展到最鼎盛时期的800多名学生，从茅房到瓦房到楼房，学校逐步建成一所环境优美、多功能室齐全的乡村小学，成为家乡子弟读书的快乐摇篮。然而，校园场地原地不动，依旧窄小，没有运动场，左右着学校体育运动的发展。
没有运动场，创强免提。村委会干部、学校领导急了：机遇难得，错过将成为家乡的千古罪人。他们刻不容缓地寻找扩充校园场地的“软肋”，乘虚“突围”。西面是家乡主干大道、中心文化广场，南、东面是密密层层的崭新民居，北面民房疏落，还有几块闲置的私人宅基地和几座落伍的旧房屋。“校园向北面扩展是无二的选择”，大家一锤定音。接着，连连召开“诸葛亮会”，会上你出谋我献策，终于拿出了一套征用民房、宅基地，建设运动场的完善方案，并且具体分工，责任到人，分头行动，打响了家乡学校创强的第一炮。
家乡人口多，房屋建设用地少，所谓是寸土寸金，寸土难求啊。千难万难，也不能难教育。村委会干部、学校领导迎难而上，深入征地对象家庭，不厌其烦地逐户做思想工作。在众多征用土地对象中，有的深明教育大义，舍小家为大家，积极配合，很乐意地接受；有的有很多的不舍，经过三番五次苦口婆心的软泡硬磨，终归搞掂；有的在一次次讨价还价中，也成交了。就这样，校园场地在不断的拓宽，在不断地向目标延伸。
接下来的是砌围墙、填土、平整、建足球场、灌浆篮球场、筑环形跑道，一个标准化的运动场，弥补了家乡小学体育场地的短板，为创办强校达标立下了头等功劳。
红花也要绿叶衬，运动场空旷单调，缺乏点缀，总要种一些花草树木才完美。但是，种什么花草树木最适宜，既能美化环境，又不影响场地，还可供运动之余休息乘凉呢？学校领导班子成员各抒已见：种榕树嘛，它根系发达，破坏力大，况且覆盖面大，侵占场地；种果树嘛，生怕学生爬树摘果，不安全；种枇杷树嘛，它毛虫多，落叶也多……找来找去，一时找不到最佳的选择。
一日，朱校长在圩上不经意间听到镇老教办主任说，种什么树都不如种红豆树，树形优美，枝叶繁茂，四季常青，病虫害少，很少落叶，可赏景纳凉，两全其美。踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。朱校长喜出望外，立即转告给学校领导班子。我说，红豆树乃相思的象征物。种红豆树，既象征着家乡人民对学校的热爱，也象征着学生对母校的思念，意境含蓄，神形兼备，是最好不过的了。说罢，大家都很中意，一拍即合。
说种就种，陈副校长把自家培育的四棵红豆树苗拿来，师生一起动手，在运动场的四角挖坑，种树，培土，浇水，施肥……小树苗在我们精心呵护下不断茁壮成长，日益俊秀俏丽，装点着运动场，时不时摆动着骄人的身姿，绽开自豪的笑颜。
